吉林省电化教育馆

目　录
一、人员范围
二、“活动”项目
三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
五、奖项设置
六、“活动”组织

一、人员范围
全国普通高中、初中、小学的在校学生。
二、“活动”项目
第八届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标
（一）“评选类项目”作品分类
小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计
（二）相关要求
1.作品的主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。
作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的电脑绘画作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑平面设计
为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定实际应用价值的、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
强调对平面设计三大基本元素（图形、文字、色彩）的综合运用表现能力。
作品的存放格式为JPG；作品尺寸为1024×768像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的电脑平面设计作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
作品大小不超过20MB（非压缩文件）。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过角色（主要角色要求原创）和场景绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。
作品的内容可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。
对于Flash动画，除了上报SWF文件外，还应上报FLA文件；同时提交创意、背景音乐说明和主要角色素材。
基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。
作品大小不超过20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过5分钟。
（4）电子报刊
运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，图片、视频或动画辅之。画面（图片、视频或动画）不得超过报刊总版面的20%。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。
电子报刊中超级链接的内容，可以是音视频类型的多媒体资料。
电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进行加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征，提倡网页中的内容要紧密结合作者的学习、生活实际和社会实践。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
网页作品大小不超过50MB（非压缩文件）。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
制作完成并提交的程序设计作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的程序设计作品中，必须同时附有该作品的源程序代码清单（加上txt纯文本文件格式的注释）、流程图和操作使用说明（帮助）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；
（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；
（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则，可以在UNIX服务器上使用。
4.作品报送
各省级教育部门以省为单位报送“评选类项目”的电脑作品，每省限额推荐60件（小学组、初中组、高中组分别限额在20件以内）作品参加全国评比，并于2007年4月20日前（以邮戳为准）报送到中央电化教育馆。报送作品时须一并报送以下材料：
（1）电子文档材料
包括：推荐参评作品光盘（请各省集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2007年第八届中小学电脑作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑平面设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
（2）文字材料
①组织“活动”工作情况小结（1000字以内）；
②省级推荐作品名单（附表1）；
③有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）；
④各省“活动”组织单位及联系人信息表和省级专家推荐表（附表3）。
注：①②④项也请同时报送电子文档材料。
5.参赛作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格并通知省级教育部门及所在学校；
（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（三）作品评比
1.评比指标
（1）思想性、科学性、规范性（28分）

内　容	分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想	10
内容切合作者的学习和生活实际	8
文字内容通顺，无错别字和繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言	5
所有非原创素材、内容应注明来源、出处	5

内　容	分值
素材获取及其加工、内容创作属原创	10
主题表达形式新颖、直接	6
构思、创意独特、巧妙	6
具有想象力和个性表现力	5

内　容	分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力	7
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感	10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯	8

内　容	分值
反映出作者具有审美能力、设计能力和电脑制作水平	7
正确运用软件，设计意识恰当、独特，画面空间和谐	12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受	6

内　容	分值
能准确、流畅地运用形象、色彩、空间、动画、音效等视、听觉语言表达内容和思想，具有一定的审美意识和水平	10
角色形象生动、活泼、有个性，内容情节想象力丰富，对白语言引人入胜	7
音效与主题风格一致，具有艺术表现力	4
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐	4

内　容	分值
反映出作者有一定的审美能力	7
版式设计生动活泼，各页风格协调	10
版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读	8

内　容	分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平	7
完美运用各种形式表现主题，有感染力	10
界面美观、布局设计独到，富有新意	8

内　容	分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义	15
界面美观、布局合理，设计富有新意	10

内　容	分值
选用制作工具和制作技巧恰当	10
技术运用准确、适当、简洁	10

内　容	分值
选用制作工具和表现技巧准确、恰当	8
主题明确，视觉表现效果好，设计富有创意和时代感，有实用价值	12

内　容	分值
选用制作工具和表现技巧恰当	6
技术运用准确、适当、简洁	6
画面播放流畅，视听效果好	8

内　容	分值
选用制作工具和表现技巧恰当	7
技术运用准确、适当、简洁	7
包含报刊各要素	6

内　容	分值
选用制作工具和表现技巧恰当	6
技术运用准确、适当、简洁	6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误	8

内　容	分值
算法简捷，思路清晰，方法独特	8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载	6
使用方便，人机交互好	6

2.评比办法
（1）技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加复评，并于2007年5月20日至6月10日期间，在“国家基础教育资源网”（http：//www.cbern.gov.cn）上公示，接受社会监督。
（2）复评：由“活动组委会”特聘专家、各省推荐专家等有关人员组成专家评审组进行作品复评。
（3）终评：由评审组全体专家根据复评结果，进行综合评审并初步拟定作品获奖等级。
（4）面试：2007年暑假期间，以“全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织拟获奖作品的作者参加面试和“夏令营”活动暨颁奖仪式。
面试方式：技术测试+答辩。
①技术测试：入围作品作者根据命题要求，在规定时间内上机操作独立完成命题作品，由评审组专家现场审议其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。
“活动组委会”将在现场提供有关电脑设备、制作工具（软件）和部分素材资源。
②答辩：通过技术测试的作品作者，在6-10分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品，回答评审组专家的现场提问。
通过技术测试和答辩的作品作者将由活动组委会颁发获奖证书。
3.作品使用
各地推荐上报的合格作品将长期放在“国家基础教育资源网”上，供广大中小学师生学习、观摩和应用。部分优秀作品，将编辑、加工后制作成《2007年全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》（CD-ROM），供广大师生交流学习。
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
（一）项目分类
小学组：机器人灭火、一对一机器人足球
初中组：机器人灭火、二对二机器人足球、
机器人工程挑战赛—海洋探险竞赛
高中组：机器人灭火与搜救、二对二机器人足球
（二）竞赛规则
机器人灭火竞赛规则（见附件一）
机器人足球竞赛规则（见附件二）
机器人工程挑战赛—海洋探险竞赛规则（见附件三）
竞赛类项目分为现场比赛和面试两部分。
（三）有关要求
1.报名事项
（1）机器人灭火项目：各省按不同学段组别限额报1个队，每队限报1人；
（2）机器人足球项目：各省按不同学段组别限额报1个队，小学组每队限报1人、初中组和高中组每队限报2人；
（3）机器人工程挑战赛—海洋探险项目：各省初中组限额报1个队，每队限报2人；
（4）每个选手限报一个项目，每个项目限报1名指导教师。
各省级教育部门以省为单位于2007年6月10日前（以邮戳为准）提交报名表（附表4和附表5）和裁判员推荐表（附表6），并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片和机器人“创作说明”（包括设计方案和编程思路等）。“创作说明”等资料将于竞赛结束后公开，供各地中小学生交流与学习。
2.竞赛时间
与2007年暑期举办的“第八届全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式”同期举行，通知另发。
3.竞赛场地及器材
对中小学生参加竞赛的机器人产品厂家不做限制，符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。
参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。
竞赛场地及其它相关器材由“活动组委会”提供。
五、奖项设置
1.个人荣誉奖项
（1）“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。
其中：小学组、初中组设一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名；
高中组设一等奖4名，二等奖6名，三等奖20名。
（2）“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：冠军队、亚军队、季军队各1队，同时对获第4-8名的队伍进行表彰。
为获奖作者（选手）颁发获奖证书。
为获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。
2.组织荣誉奖项
设省级教育部门“最佳组织奖”10个。
具体评选规：

按以上3个指标记分之和由小到大排序，前10名获“最佳组织奖”。
六、“活动”组织
1.组织领导
“活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导，由教育部基础教育司指导，中央电化教育馆等单位联合主办。
“全国中小学电脑制作活动组织委员会”办公室负责日常事务工作，设在中央电化教育馆技术开发与网络建设部。
2.联系方式
通讯地址：北京复兴门内大街160号88信箱中央电化教育馆技术开发与网络建设部
邮政编码：100031　　　电子邮箱：hd@ncet.edu.cn
电话：（010）66490951　66490952　　传真：（010）66490950
联系人：付涛、施枫

第八届”全国中小学电脑制作活动”指南